Baile dos Morcegos 2017

O Centro de Ciência Viva (CCV) do Alviela, situado na praia fluvial de olhos D’Água, na freguesia de Louriceira (Alcanena), vai promover uma ação de formação em quatro sessões para os professores do 1.º ciclo e do ensino básico e do ensino pré-escolar, sobre ‘Compreender a Terra através do Espaço’. A formação é gratuita com o CCV Alviela a indicar hoje, dia 4 de janeiro, que as inscrições estão esgotadas.

Esta iniciativa, de formação acreditada, visa que os professores “obtenham uma base sólida de conceitos e conhecimentos fundamentais sobre ciência, relativos aos conteúdos curriculares dos programas escolares”, além de serem “capazes de adaptar exemplos de diferentes graus de complexidade consoante a faixa etária dos seus alunos”, lê-se em nota informativa.

A ação de formação terá uma duração de 25 horas, e vai explorar os temas ‘Uma viagem através do Sistema Solar’, ‘Luz e Escuridão’, ‘Aspetos Físicos do Meio’ e, ainda ‘Matemática no dia-a-dia’.

Os participantes vão ter direito a um kit/livro ‘Compreender a Terra através do Espaço’, que contém no total 21 fichas de atividades, para aplicar em contexto de sala de aula sobre os temas referidos.

A formação decorre em quatro sessões presenciais, distribuídas dias 13 de janeiro, 20 de janeiro, 27 de janeiro e 16 de março. Os profissionais interessados podem tentar inscrever-se ou obter mais informações através dos contactos info@alviela.cienciaviva.pt ou 249 881 805, embora o CCV Alviela indique na sua página oficial que as inscrições estão esgotadas.

1º dia – 13 de janeiro: 09h30 – 18h00 (total de 7h30) – Sessões 1, 2 e 3;

2º dia – 20 de janeiro: 09h30 – 18h00 (total de 7h30) – Sessões 4, 5 e 6;

3º dia – 27 de janeiro: 10h00 – 16h00 (total de 5 horas) – Sessões 7 e 8;

4º dia – 16 de março: 10h00 – 16h00 (total de 5 horas) – Sessão 9

Créditos: Centro de Ciência Viva do Alviela

Apaixonada pelo mundo do jornalismo, é licenciada em Comunicação Social pelo Instituto Politécnico de Tomar / Escola Superior de Tecnologia de Abrantes. Acredita que "para chegar onde a maioria não chega, é necessário fazer o que a maioria não faz".

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