Tomar | Tudo a postos para o arranque das aulas/Salas de 1.º ciclo com novo mobiliário

Em Tomar, está tudo a postos para o arranque de mais um ano letivo nos dois mega Agrupamentos Escolares do concelho: Nuno de Santa Maria e Templários. Deste modo, e de acordo com o divulgado pela autarquia, no ano letivo de 2017/2018, o calendário escolar será o mesmo para os ensinos pré-escolar, básico e secundário.

As aulas vão começar até quarta-feira, dia 13 de setembro, e vão terminar a 22 de junho. Os alunos que vão ter exames, do 9.º, 11.º e 12.º ano, terminam as aulas a 6 de junho. Já os do 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º vão terminar o ano letivo a 15 de junho. Todos os outros terminam a 22.O vereador da Educação, Hugo Cristóvão, referiu que a principal dificuldade se prende com o pessoal auxiliar, devido ao facto de se verificar no concelho uma dispersão de escolas com um número reduzido de alunos (sobretudo abaixo dos 20) o que complica a gestão do ponto de vista logístico e financeiro.

E se no ano passado a autarquia deu prioridade à aquisição de computadores, este ano pretende investir no mobiliário, sendo apetrechadas a generalidade das salas de aula de primeiro ciclo com novas mesas, cadeiras e armários. Para o ano lectivo de 2017/18 a autarquia vai trabalhar com um orçamento previsto de 3 milhões 231 mil e 033,54 euros.

O vereador Hugo Cristóvão em discurso direto:

“Vamos apetrechar a generalidade das salas de aula de primeiro ciclo com novas mesas, cadeiras e armários”

O  que é tido em conta na preparação de um ano lectivo?
A variação do número de alunos em cada escola, realizar pequenas ou maiores obras; transferir, reparar ou adquirir mobiliário; preparar os circuitos de transportes, adjudicar esses serviços; colocação do pessoal não docente; articular com as associações de pais e outras entidades questões como o serviço de refeições ou atl’s; análise e aplicação dos apoios de ação social escolar; e variadíssimas outras matérias. Há sempre apetrechos a fazer. Por exemplo, se o ano passado demos prioridade aos computadores, este ano, e apesar de se ter atrasado um pouco o processo burocrático de aquisição, vamos dar prioridade ao mobiliário, sendo apetrechadas a generalidade das salas de aula de primeiro ciclo com novas mesas, cadeiras e armários, uma vez que na maioria delas esse mobiliário tem mais de 30 anos.

A divisão do concelho em dois megas agrupamentos de escolas tem facilitado ou não essa mesma preparação?Apesar de pessoal e profissionalmente não concordar com o modelo que na altura o Ministério aplicou, ele já tem quatro a cinco anos e agora as coisas estão a entrar na normalidade. É o modelo com que temos de trabalhar. Em Tomar o processo não foi muito bem conduzido na altura e o resultado que ficou não é o
melhor, uma vez que a vários níveis os dois agrupamentos estão desequilibrados com desvantagens para ambos, mas enfim, também aí o tempo vai atenuando essas situações, e para a preparação do ano letivo isso não tem grandes consequências.

Como tem sido a relação da autarquia com os diretores desses dois megas agrupamentos?
Excelente. Este ano houve uma alteração no Agrupamento Templários sendo agora diretor o professor Paulo Macedo com quem há muito tenho também relações pessoais e profissionais e por isso sei que o trabalho com ele e com a professora Celeste Sousa continuará como até aqui ou até melhorado. Ambos os diretores, sendo naturalmente diferentes, são pessoas dedicadas à sua função e competentes. E Tomar tem a felicidade de ter excelentes resultados e um trabalho, por exemplo na ligação da escola e dos seus alunos à comunidade, verdadeiramente exemplar. Por vezes há alguma competição entre agrupamentos, mas desde que isso se mantenha nos limites do razoável é aceitável e até salutar.

Como tem decorrido os processos de encerramento de escolas?
Foi algo que critiquei muito no passado pelo património que estava ao abandono e que por isso mesmo foi dos primeiros processos em que agarrei no inicio de funções como vereador. Dos 50 edifícios encerrados ao longo dos anos, quase todos estão agora cedidos a juntas de freguesia, associações ou outras instituições. Três foram vendidos, para cinco está a ser feito projeto para transformar em habitação, e há apenas uma meia dúzia que por motivos vários estão ainda ou novamente em fase de análise. Há sempre, com naturalidade, quem não concorde com as opções. Mas entre o não conseguir agradar a todos ou o nada fazer, não tenho dúvidas: é melhor uma decisão que possa deixar alguns insatisfeitos, que nada fazer e deixar o património coletivo ao abandono.

Quem mensagem quer passar aos professores, pessoal não docente, pais, encarregados de educação e alunos?
Aos alunos que se apliquem. A todos os outros, como a mim, aos serviços municipais, às juntas de freguesia e a toda a comunidade, que saibamos trabalhar em conjunto e rumo aos mesmos objetivos. Afinal, como diz o provérbio africano e com muito saber, “é preciso toda uma aldeia para educar um menino”.